المشاركات الشعبية

اختيار المحرر - 2020

أنواع الاختبارات النفسية للأطفال 10-12 سنة

نحن نحلل الاختبارات الأكثر شعبية التي أجراها علماء النفس في المدارس. كيف تفسر النتائج وما إذا كان الأمر يستحق دق ناقوس الخطر إذا كنت تعتقد أن هناك شيئًا ما يحدث بشكل خاطئ؟

من المعروف أن علماء النفس بالمدرسة يختبرون الأطفال ، لكن يحق لك رفض ذلك. يحدث ذلك ، نتائج الاختبار الآباء مثيرة للقلق ومخيفة. دعونا نبدد القلق: سنشرح جوهر الطرق الأكثر شعبية.

"القزم"

التشخيص يكشف مشاكل جسدية: من خلال مساعدتها ، من الممكن تحديد أي عضو يضر و من خلال هذا "الخروج" من المشاكل النفسية. يرسم الطفل رجلاً صغيراً ، مثل الضفدع ، ويجيب على أسئلة طبيب نفساني. تساعد القصة التي تم اختراعها حول مخلوق غير مسبوق والألوان المحددة على تحديد المشكلات النفسية الجسدية. التشخيص دقيق جدا.

"رسم الأسرة"

أحد أكثر التشخيصات شيوعًا ، ربما سمع كل من الوالدين حول هذا الموضوع. يرسم الطفل أسرته ، ويقوم الطبيب النفسي بتحليل الألوان المحددة وموقعها وحجمها. النتائج تعطي سببا لطرح الأسئلة على الآباء. لا اكثر تحليل دقيق للوضع في الأسرة لهذا التشخيص لا يمكن، لأن اختبارات الرسم الظرفية.

على سبيل المثال ، كان للطفل خرقة مع أبي في الصباح وقللها - وهذا ليس سببًا للتفكير في أبي كشخصية بسيطة. أو ، يحدث أن هناك قلمًا أحمر أو أسود فقط في متناول اليد ، وهذا ليس سببًا للحديث عن العدوان المفرط للطالب والوضع المتوتر في المنزل. بشكل عام ، يتطلب التشخيص توضيحا ، لا تثق بها عمياء. والضغط على أسئلة الطبيب النفسي حول البيئة الأسرية.

"بلدي"

تشخيص على الكشف عن مخاوف الأطفال. يُعرض على الطفل بناء بلده على الطاولة ، باستخدام كل ما هو موجود في المكتب. بعد أن يأخذ عالم النفس عنصرين ، على سبيل المثال ، قبعات من العلامات ويطلب الإذن بالقدوم لزيارة هذه الدولة. يسأل الطبيب النفسي عن الحدود وعن كيفية حماية البلاد وعن من المسؤول عن الجيران. يلعب الطفل بحماس ويروي الكثير. هذه طريقة رائعة للتعرف على سبب الخوف والعمل معه وحتى تسويته..

"اختبار فيليبس"

ارسل الى تحديد القلق: عالية ، معتدلة أو منخفضة. وفقا له ، علماء النفس في معظم الأحيان المنحى ، الطالب تكيفت مع الصف الخامس أم لا. يتكون الاختبار من أسئلة ، بجانبها تحتاج إلى وضع علامة زائد أو ناقص ، أي "نعم" أو "لا".

مع الاختبار يجب أن تكون حذراً: القلق مؤقت ، ظرفي. تذكر أن طفلك ليس "مشخصًا" ، ولكنه يوفر فقط الطعام للتفكير في النظر إلى السلوك والدعم والتواصل مع مراهق.

ميزات العمر

السمة المميزة الرئيسية للأطفال في هذا العصر هو الحاجة إلى معرفة الذات. هذا يعني أن الأطفال ، أكثر من أي وقت مضى ، أصبحوا مهتمين بعالمهم الداخلي. يسأل الطفل الأسئلة: "ما أنا؟ هل انا صديق جيد هل أنا أفضل أم أسوأ من الأطفال الآخرين؟ هل سأكون قائدا؟ "

الاختبارات النفسية هي نوع من أداة لقياس شخصية الطفل. من خلال مساعدتهم ، سيكون قادرًا على معرفة الكثير عن نفسه ، والعثور على إجابات للأسئلة المقلقة.

ستساعد معرفة الخصائص الشخصية لطفل معين في تحسين العلاقات معه ، وذلك ببساطة عن طريق تغيير النهج المتبع معه. استخدام نقاط القوة والضعف لديه يمكن أن يساعد الطفل على أن يصبح أفضل. وأخيرًا ، ومعرفة المشكلات النفسية للطفل ، يمكنك الرجوع إليه في الوقت المناسب إلى أخصائي ودعمه شخصيًا.

ما هي الاختبارات

هناك اختبارات تستند إلى الأدلة النفسية ، وكذلك اختبارات مسلية. هذا الأخير لا يحمل معلومات موثوق بها ، ولكن يخدم ببساطة لترفيه الأطفال وأولياء أمورهم. فيما يلي قائمة بأكثر الاختبارات النفسية المعروفة القائمة على الأدلة. جميعها مناسبة للأطفال من عمر 10-12 عامًا. يتم استخدامها بشكل رئيسي من قبل علماء النفس ، ولكن يمكن للآباء والمعلمين فهم ما إذا كانوا يريدون ذلك.

"عائلتي" اختبار الصورة

يتم إعطاء الطفل التعليمات: "ارسم عائلتك". عبارة واحدة فقط ، دون أي تفسير. بعد انتهاء الطفل من الرسم ، يمكنك تقييم مدى رضاه عن العلاقات الأسرية.

العلامات "الجيدة" هي:

  • التواجد في صورة جميع أفراد الأسرة ،
  • يقع جميع أفراد الأسرة بالقرب من بعضهم البعض أو يشاركون في عمل واحد ،
  • يحتل الجزء الرئيسي من الصورة أفراد الأسرة ، وليس الأشياء أو الأشياء
  • جميع أفراد الأسرة يبتسمون (لكن لا "يحدقون") ،
  • لا تفقيس وقليل جدا أو ضغط قوي من قلم رصاص.

اختبار صورة "حيوان غير موجود"

تعليمات للطفل: "ارسم حيوانًا غير موجود في الطبيعة ، واسمه". يتيح لك هذا الاختبار معرفة مدى حالة الطفل العاطفية ومدى ارتياحه للعالم الخارجي.

العلامات "الجيدة" هي:

  • للحيوان شيء يشبه فم الرجل وعينيه وآذانه ويديه وقدميه ،
  • يجمع الحيوان بين علامات الكائنات الحية المختلفة (ولكن ليس الكائنات الحية) ،
  • الحيوان صديق ، لا يختبئ من العالم الخارجي ، ولا يوجد لديه وسيلة للهجوم أو الدفاع (المخالب والأسنان والدروع) ،
  • الحيوان لديه ملامح واضحة (ولكن دون ضغط) ،
  • عدم وجود تفقيس
  • اسم الحيوان يحمل معنى ايجابيا.

"صورتي شجرة" اختبار الصورة

التعليمات: "ارسم أي شجرة".

بعد أن يصبح الرسم جاهزًا ، يتم تحليل حجم وموقع الشجرة. على سبيل المثال ، قد تتحدث الشجرة الكبيرة ذات الجذع السميك عن الحماس. قد تشير الشجرة الصغيرة الموجودة أسفل الورقة إلى تدني احترام الذات وحالة الاكتئاب. يتم توجيه الانتباه أيضًا إلى الأجزاء المكونة للشجرة: الجذور والأغصان والأوراق. قد تشير شجرة مجففة أو مكسورة إلى صدمة نفسية.

تقرير مزاجه

يحتوي الاختبار على 57 سؤالًا ، استنادًا إلى إجابات الطفل ، يتم تحديد واحد من أربعة أنواع من مزاجه: التعرق ، الكولي ، البلغم ، الكئيب.

مزاج ينطوي على نوع من الجهاز العصبي البشري. إنه فطري وغير قابل للتغيير. يتم تحديد نوع مزاجه على أساس خصائص الجهاز العصبي مثل القوة والتوازن والتنقل. يمكن أن يفسر المزاج العديد من الخصائص السلوكية للشخص. معرفة المزاج ، يمكنك بناء النهج الصحيح للطفل. وهكذا ، على سبيل المثال ، لا يمكن للمرء أن يطلب النشاط والطاقة من حزن ، وسلوك هادئ وهادئ من شخص كوليسي.

يسمح لك الاختبار في نفس الوقت بتحديد من هو الطفل - المنفتح (التلامسي والكولي) أو الانطوائي (البلغم والكآبة). يفضل المنفتحون أن يكونوا في كثير من الأحيان بين الناس ، بينما يفضل المنطلقون العزلة. على الرغم من أن الانطوائيين لديهم أيضًا حاجة للتواصل ، إلا أن المنفتحين يريدون أحيانًا أن يكونوا وحدهم.

اختبار لون Luscher (نسخة مخصصة للأطفال)

يظهر للطفل 8 بطاقات ، كل منها بلون معين. التعليمات: "اختر اللون الذي يعجبك أكثر في الوقت الحالي." تم تأجيل البطاقة المحددة ، ثم يتم تكرار التعليمات مرة أخرى. وهكذا حتى يبقى لون واحد فقط.

بناءً على الألوان المحددة ، يمكنك الحكم على الراحة العاطفية للطفل. من الممكن الكشف عن حالة الاكتئاب في الوقت المناسب (في هذه الحالة ، سيختار أولاً الألوان الداكنة). سيكون الشخص البالغ قادرًا على تحديد أسباب هذه الحالة والقضاء عليها.

اختبار للتقييم الذاتي "سلم"

يظهر الطفل سلم من 5-7 خطوات مرسومة على الورق. ثم يقولون: "إن أفضل الناس (اللطفاء ، الأذكياء ، المجتهدون) هم في الخطوة العليا ، والأسوأ (الشر ، الغبي ، الكسول) هم في الدرجة الأولى".

هذه هي الطريقة التي يتحدد بها موقف الطفل تجاه نفسه. يمكن أن يكون تدني احترام الذات علامة على الاكتئاب. درجة عالية للغاية من احترام الذات - لم تعد مناسبة لهذا العصر ، بل هي أيضًا سبب للتفكير.

اختبار قلق المدرسة الاستبيان

سئل الطفل 58 سؤال. بناءً على الإجابات ، من الممكن تحديد المستوى العام للقلق المدرسي فقط ، ولكن أيضًا تحديد المخاوف المحددة. على سبيل المثال ، الخوف من الإجابة على السبورة ، والخوف من المعلم ، والخوف من الكشف عن الآخرين وغيرهم. بعد تحديد مصدر قلق معين في المدرسة ، سيكون من الأسهل مساعدة طفلك على التغلب على خوفه.

اختبار الإحباط Rosenzweig

الطفل بدوره تظهر 24 أنماط. كل شخصية تظهر شخصين. واحد منهم يقول عبارة أخرى تسبب الإحباط. (الإحباط - حالة سببها عدم تلبية الاحتياجات). يحتاج الطفل إلى الخروج بإجابة لهذه العبارة.

يتم تحليل جميع الإجابات من قبل طبيب نفساني ، وبعد ذلك يمكن استنتاجها حول درجة التكيف الاجتماعي للطفل. هذا هو ، يمكنك أن ترى كيف أنه في صراع مع الآخرين في مواقف غير سارة بالنسبة له.

اختبار اسقاطي "عيد ميلاد"

يظهر الطفل تمثيل تخطيطي للطاولة والكراسي من حوله. التعليمات: "تخيل أن لديك عيد ميلاد. أين تجلس على هذه الطاولة؟ " - "من سيجلس بجوارك؟ ومن ناحية أخرى؟ "- تتميز الكراسي بالأحرف الأولى من الأشخاص الذين يختارهم الطفل. "هل ترغب في دعوة شخص آخر؟" أخبر أي شخص أين تزرع. "

يساعد الاختبار في تحديد الأكثر أهمية بالنسبة للأطفال. عادة ما تكون إما أسرة أو مجموعة من الأقران. في بعض الأحيان يحدث أن يستدعي الطفل شخصيات خيالية فقط. في هذه الحالة ، يمكننا أن نفترض أن الطفل غير مريح في العالم الحقيقي.

استنتاج

يتم اختبار جميع الاختبارات المقدمة على عدد كبير من الناس من عدة أجيال وموثوق بها للغاية. ولكن لا يزال لا يمكنك الحكم على رجل من خلال اختبار واحد. للحصول على نتيجة أكثر دقة ، من المهم استخدام العديد من التقنيات في وقت واحد. لكن حتى مع ذلك ، من المستحيل القول بثقة تامة أنك تعرف كل شيء عن الطفل. ليس الدور الأخير هنا يلعبه الانطباع العام عن الطفل وطبيعة التواصل معه. من المستحسن الإبلاغ عن نتائج الاختبار للأطفال. بالنسبة لهم ، هذه فرصة للتعرف على أنفسهم وتطوير صفات جديدة. ستكون هذه أرضًا خصبة لمزيد من التطوير الشخصي.

المعاينة:

تشخيص هيكل الدوافع التعليمية للطالب

الموازين: الدوافع المعرفية ، الدوافع التواصلية ، الدوافع العاطفية ، دوافع التنمية الذاتية ، موقف الطالب ، دافع الإنجاز ، الدوافع الخارجية

1. لكي أدرس الموضوع جيدًا ، يجب أن أحب المعلم.

2. أنا أستمتع بالتعلم ، وأوسع معرفتي بالعالم.

3. إن التواصل مع الأصدقاء مع شركة في المدرسة أكثر إثارة للاهتمام من الجلوس في الفصل والدراسة.

4. من المهم جدًا بالنسبة لي الحصول على درجة جيدة.

5. كل ما أقوم به ، أنا بخير - هذا موقفي.

6. المعرفة تساعد على تطوير الذكاء والإبداع والإبداع.

7. إذا كنت تلميذًا ، فيجب أن تدرس جيدًا.

8. إذا كانت حالة سوء النية والشدة المفرطة تسود في الدرس ، فلا رغبة لي في التعلم.

9. لدي مصلحة فقط في المواد الفردية.

10. أعتقد أن النجاح في المدرسة هو أساس مهم للاحترام والتقدير بين زملائه في الفصل.

11. من الضروري الدراسة من أجل تجنب الأخلاق المزعجة والانفصال عن الآباء والمعلمين.

12. لدي شعور بالرضا والشفاء ، وعندما أحل نفسي مهمة صعبة ، سوف أتعلم القاعدة جيدًا ، إلخ.

13. أريد أن أعرف قدر الإمكان أن أصبح شخصاً مثقفاً مثيراً للاهتمام.

14. أدرس جيداً ، وليس في عداد المفقودين الدروس واجبي المدني في هذه المرحلة من حياتي.

15. لا أحب التحدث والتشتت في الدرس ، لأنه من المهم للغاية بالنسبة لي أن أفهم شرح المعلم ، للإجابة على أسئلته بشكل صحيح.

16. أحبها كثيرًا إذا كان الدرس ينظم عملًا مشتركًا مع اللاعبين (في أزواج ، كفريق واحد).

17. أنا حساس للغاية لمدح المعلم وأولياء الأمور لنجاح مدرستي.

18. أدرس جيدًا ، حيث أسعى دائمًا إلى أن أكون الأفضل.

19. قرأت الكثير من الكتب ، باستثناء الكتب المدرسية (في التاريخ ، والرياضة ، والطبيعة ، وما إلى ذلك).

20. الدراسة في عمري هي أهم شيء.

21. في المدرسة ، متعة ، أكثر إثارة للاهتمام من المنزل في الفناء.

معالجة وتفسير نتائج الاختبار

الخارجية (التشجيع والعقاب)

1. اختبار نسيم عليل (4-5 سنوات من العمر وما فوق)

اسم اختبار آخر اختبار الارتياح المؤجل. يساعد على فهم أي نوع من التفكير أقرب إلى طفلك - إستراتيجي أو تكتيكي. الإستراتيجي على استعداد لرفض عرض أقل ربحية اليوم إذا زادت الفائدة المحتملة من الاتفاقية غدًا. لا ينتظر التكتيك غدًا ويعمل بما لديه اليوم.

ما هو المطلوب: علاج وطاولة وكرسي وغرفة لا يمكن لأي شيء أن يصرف انتباه الطفل (بدون ألعاب وهواتف وأجهزة تلفزيون).

ما يجب القيام به: يعامل على الطاولة أمام الطفل (الخطمي ، والحلوى ، وشوكولاته أو كعكة صغيرة). نوضح للطفل أن هذه الحلاوة تُقدَّم له ويمكنه أن يأكلها حالما يبقى وحيدا في الغرفة. لكن إذا تعامل مع الإغراء وانتظر 10 دقائق ، فسنعود بمفاجأة أخرى ، وسنحصل على ضعف هذا المبلغ. إذا لم يكن هناك علاج على الطاولة لعودة الشخص البالغ ، فلن يحصل على العلاج الثاني.

ما الذي تبحث عنه: بعض الأطفال يأكلون حلاوة على الفور. يصارع الكثيرون مع الإغراء حتى النهاية: يغلقون عيونهم بأيديهم ، ويسحبون شعرهم ، ويلعبون بملامح لتحويل أفكارهم. ولكن في النهاية يأكلون الحلوى. هذه هي التكتيكات. ينتظر ثلث الأطفال عودة الشخص البالغ والحصول على مكافأة مزدوجة. هذه استراتيجية.

2. ألعاب مع مُنشئ الألوان والألوان (من 3 إلى 7 سنوات)

يساعد الاختبار في التعرف على ميزات الانطوائي أو المنفتح في الطفل.

ما تحتاجه: للأطفال الصغار ، من الأفضل اختيار مصمم ألوان بتفاصيل رائعة ، للأطفال من سن 5 سنوات - تلوين للأطفال وأقلام رصاص أو أقلام رأسية.

ما يجب القيام به: نعطي طفلًا صغيرًا مصممًا ونعرض عليه تجميع منزل. بغض النظر عن الشكل الذي سوف تتحول. امنح المهندس المعماري الصغير حرية كاملة!

الطفل الأكبر سنا يعطي التلوين وعلامات ويشرح أنه لا حاجة إلى عجل. تلوين الصورة يجب أن تكون بوتيرة مريحة وبالطريقة التي يريدها. لا يهم الألوان التي يختارها لطلاء جزء أو آخر من الصورة.

ما الذي تبحث عنه: إذا قام الطفل بتجميع منزل من الأجزاء الملونة ، فسنلاحظ ما إذا كان هناك ترتيب في اختيار اللون. إذا طوى مكعبات أثناء البناء ، متحدًا مع بعضها البعض بالألوان ، أو كان لكل جزء من المنزل لونه الخاص ، عندئذٍ لدينا طفل به ميزات منطوية. لا ينتبه إلى النموذج نفسه ، بل إلى محتواه وعلامات التفاصيل.

إذا كان الطفل قد حصل على تلوين ، فنحن ننظر إلى مدى الاجتهاد على الرسم. إذا كانت تفاصيل الصورة مظللة داخل المنطقة ، دون تجاوز الخط ، عندئذ يكون لدينا انطوائي.

3. اختبار العصيدة المالحة والحلوة

يساعد الاختبار في تحديد أي نوع من السلوك في المجتمع نموذجي للطفل: الموافقة على الأغلبية ، أو تجنب الصراع ، أو التمسك بموقفه الخاص - وهي سمة تتحدث عن صفات القيادة.

ما تحتاجه: العديد من أفراد الأسرة أو الأصدقاء (البالغين والأطفال) وألواح العصيدة الحلوة (هذا مهم!).

ما يجب القيام به وما يجب الانتباه إليه: البالغين والأطفال يجلسون على الطاولة ويأكلون العصيدة. يقولون بصوت عالٍ أن العصيدة مالحة جدًا ، ولا يمكن تناولها. في هذه المرحلة ، من المهم لفت انتباه الطفل إلى ما يحدث. كل واحد من الحاضرين بدوره يتذوق العصيدة مرة أخرى ويؤكد أنه مالح للغاية. ثم يأتي دور الطفل. نسأله نفس السؤال: هل يبدو له أن العصيدة مالحة؟ الأطفال ، الذين من المهم الحفاظ على السلام داخل الفريق ، والذين ليسوا مستعدين "للعب ضد القواعد" ، يجيبون على أن العصيدة مالحة. إنهم ينظرون إلى هذا الموقف كنوع من اللعبة حيث تغيرت القواعد فجأة. ومن أجل مواكبة الآخرين ، فإنهم يتبعون القواعد الجديدة ، حتى لو كانت غامضة بالنسبة لهم. إن رأيهم حول طعم العصيدة ليس مهمًا جدًا بالنسبة لهم مقارنةً بالقدرة على "مواصلة اللعبة في الشركة". لنفترض أن طفلاً يجيب على أن عصيدةه حلوة ، فجرب عصيدة من صحنه وتأكد من السابق: "عصيدة مملحة". إذا استمر الطفل في الدفاع عن وجهة نظره الخاصة ، فعندئذ تكون صفات القيادة متأصلة فيه - فليس من المهم بالنسبة له ما يفكر فيه الآخرون عنه ، فما مدى حقيقة أنه سيعبر عن أفكار تبدو مناسبة له.

4. اختبار Luscher مع الزهور

بفضل هذا الاختبار ، في 5 دقائق يمكنك تحليل شخصية الطفل بناءً على اختياره من الألوان. تم تطوير الاختبار من قبل عالم النفس السويسري ماكس لوشير ، الذي اعتقد أن إدراك اللون موضوعي وعالمي ، لكن تفضيلات الألوان ذاتية ، وتعكس الحالة النفسية للموضوع ، وتحدد سمات الشخصية.

ما يجب القيام به وما يجب الانتباه إليه: ما عليك سوى اتباع الرابط وإجراء الاختبار مع الطفل. شخص بالغ يسأل سؤالاً ، يشير الطفل إلى اللون. في نهاية الموقع تظهر النتيجة.

5. اختبار "اليد اليمنى أو اليد اليسرى"

من السهل تحديد ما إذا كان الطفل لديه يد نشطة ، يمينًا أم يسارًا ، منذ عامين. يقع محرك التصوير الأيمن على اليمين ، والمنطقية - على اليسار. لليسار - عكس ذلك. مع العلم بذلك ، من الممكن تحديد الأنشطة التي يمكن للطفل تحقيقها بسهولة أكبر. كل ثانية منا هي أعسر ويمنى في نفس الوقت. وتسمى هؤلاء الناس ambidexstra. Определение доминирующей руки у ребенка помогает родителям в воспитании: обучать левшу пользоваться активно правой рукой неправильно, так как это негативно сказывается на развитии ребенка. Левши чаще выбирают профессии артистов, художников, писателей.

Вариант для самых маленьких детей:

نولي اهتمامًا لأي جهة يستخدمها الطفل كثيرًا: فهو يحمل الملعقة ، ويشير إلى الشيء الضروري ، أو يصل للعلاج أو يأخذ لعبة.

خيارات للأطفال من 3 سنوات:

  • نقترح جمع أصابع اليدين في القفل. أعلاه هو إبهام اليد النشطة.
  • يرجى ملاحظة نوع اليد التي يفك الطفل غطاء الزجاجة - هذه هي اليد المهيمنة.
  • نطلب من الطفل عبور ذراعيه على صدره. هذه اليد ، التي ستكون في القمة ، نشطة.

6. تجربة كلارا ديفيس

اقترح الدكتور ديفيس أنه حتى في سن مبكرة ، يحدد عقل الطفل بشكل مستقل كيفية تناول الطعام بشكل صحيح. للاختبار الأول ، اختارت كلارا ثلاثة أطفال تتراوح أعمارهم بين 8 إلى 10 أشهر ممن تناولوا من قبل حليب الثدي فقط ، مما يعني أنهم لم يحددوا عاداتهم الغذائية. الآن ، خلال كل وجبة ، وضعت ما يصل إلى 8 لوحات أمام القليل منها. أنها تحتوي على الخضروات والفواكه والبيض والحبوب واللحوم والخبز الأسود والحليب والماء والعصائر. قرر الأطفال أنفسهم ما لديهم: إذا وضع الطفل يده في عصيدة الأرز ، ثم قام بلعق يده ، ثم أعطى ملعقة صغيرة من عصيدة الأرز. ثم انتظروا مرة أخرى حتى يختار الطفل. يمكن أن يرغب العصيدة مرة أخرى أو اختيار شيء آخر. اكتشف ديفيز ثلاثة أشياء:

  1. الأطفال ، الذين اختاروا قائمتهم من الأطباق البسيطة بهذه الطريقة ، تطوروا بشكل جيد للغاية. لم يحصل أي منهم على وزن زائد ولم يصبح نحيفًا.
  2. على الرغم من الفوضى الظاهرة ، اكتسب الطفل لفترة معينة كل العناصر التي يحتاجها ، كما لو كان يتبع نظامًا غذائيًا خاصًا.
  3. في أيام مختلفة وحتى وقت من اليوم ، تغيرت شهية الطفل. لكن هذا لم يؤثر على النتيجة النهائية. أكل أحد الأطفال بضعة أيام أكل الخضروات فقط ، ثم أصبح فجأة مهتمة باللحوم أو الأسماك. يمكن أن تتغير حصة أي منتج أيضًا: في مرحلة ما ، كان الطفل يريد الكثير من الحليب ، بعد ذلك مباشرة قد ينسى ذلك لفترة من الوقت. وهكذا ، فإن عقل الطفل يتحدد بشكل مستقل ، اعتمادًا على احتياجات الكائن الحي ، ما هو ضروري لتناول الطعام. التجربة نفسها ، كرر كلارا ديفيس مع الأطفال الأكبر سنا ، دراسة منفصلة على سلوك الأطفال الأصحاء والمرضى ، ولكن النتائج كانت مماثلة.

ما يجب القيام به وما يجب الانتباه إليه: يمكن تكرار التجربة بسهولة في المنزل ، مع تقسيم النظام الغذائي على نوع المنتج: الخضروات واللحوم والأسماك والفواكه والخبز الأسود والحبوب ومنتجات الألبان وعصائر الأطفال والشاي. يمكن للطفل ، مع شخص بالغ ، وضع نظام غذائي لمدة 1-2 أيام قادمة. وقد لاحظ بعض العلماء أهمية اختيار المنتجات على مبدأ الموسمية. على سبيل المثال ، في يونيو لتقديم الطفل بين الفراولة الفاكهة ، وفي أغسطس - البطيخ أو البطيخ.

النماذج: سميرة يونسوف ، ألير فاجابوف
المصور: رومان زاخارتشينكو

المفهوم والدور

من أجل إيجاد نهج فردي للطفل ، لمعرفة نقاط القوة والضعف لديه ، لتدريب وتثقيف في المنزل والمؤسسات التعليمية بشكل أكثر فعالية ، لتقديم المساعدة النفسية في الوقت المناسب ، من الضروري تشخيص الطفل. وهذا يعني دراسة شاملة للخصائص النفسية ، وتقييم الشخصية ، والتنبؤ بمزيد من التطوير.

أنواع البحوث

أنواع مجموعة التشخيص. لسهولة الاستخدام ، وعادة ما تصنف وفقا لمعايير مختلفة.

التصنيف الأكثر وظيفية هو اختيار الأنواع حسب موضوع الدراسة:

  • تشخيصات الشخصية - تحديد المزاج ، نوع من احترام الذات.
  • تشخيص المجال العاطفي. يتم التحقيق في القدرة على السيطرة على نفسه ، والخبرات ، والموقف من المعايير الأخلاقية.
  • تشخيصات المجال المعرفي هو تشخيص تطور الأطفال فكريًا ، ودراسة القدرات العقلية ، ودراسة التفضيلات الجانبية (تعريف اليد الرائدة ، والعين الرائدة ، إلخ).
  • تشخيص السلوك.

ولكن حتى هذا التقسيم مشروط للغاية ، حيث يوجد غالبًا تشخيص معقد للطفل ، عندما يكون هناك فحص وتقييم شاملين للخصائص التنموية لجميع أو عدة مناطق.

للممارسة ، يعد التصنيف حسب نوع النشاط العصبي (تشخيص الانتباه والتفكير والذاكرة والكلام ومهارات التعلم) أمرًا مثيرًا للاهتمام أيضًا. ويتم ذلك حسب العمر (تشخيص الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، وتشخيص الأطفال في سن المدرسة الابتدائية).

منهجية

طرق تشخيص الأطفال متنوعة للغاية ويعتمد كل منهم على نوع البحث. في الوقت الحاضر ، طرق المجموعة تفقد قيمتها ، تفسح المجال للاختبار الفردي. ولكن من أجل نجاح تشخيص الطفل ، من المهم اختيار الأداة المناسبة لاستخدامها في المستقبل. في الممارسة العملية ، يستخدم علماء النفس في أغلب الأحيان مجموعة الأدوات التالية:

  • الملاحظة - دراسة الخصائص العقلية للطفل في ظروف طبيعية. هذه الملاحظة للسلوك واللعب والتفاعل مع الآخرين.
  • المحادثة - يعطي فكرة عن الطفل نتيجة لإقامة اتصال والتواصل المباشر.
  • طريقة دراسة نتائج أنشطة الأطفال - تحليل الرسومات ، الحرف اليدوية.
  • طريقة التجربة - تتضمن دراسة تصرفات الموضوع في ظروف تم إنشاؤها خصيصًا.
  • اختبارات الأطفال هي الطريقة الأكثر شيوعًا المستخدمة على نطاق واسع من قبل علماء النفس اليوم.

طريقة الاختبار

يمكن أن تسمى طريقة الاختبار طريقة تشخيص معقدة ومعقدة ، لأنه أثناء اختبار مجموعة واسعة من الأدوات لدراسة ومراقبة سلوك شخص الاختبار ، يتم تحليل نتائج نشاطه وظروفه التجريبية. لذلك ، فإن اختبارات الأطفال هي من أنواع مختلفة - الاختبارات والاستبيانات والاختبارات والمهام والاختبارات والإجراءات.

غالبًا ما تستخدم استبيانات الاختبار في تشخيص الشخصية ، ويعمل الاستبيان جيدًا في تحديد نوع المزاج. تهدف مهام الاختبار عادة إلى دراسة المجالات العاطفية والفكرية وتكون ذات صلة بشكل خاص عندما يكون من الضروري تشخيص استعداد الطفل للمدرسة. تستخدم اختبارات العمل عند دراسة السلوك.

تشخيص الشخصية

إن تشخيص الطفل على موضوع السمات الشخصية الدستورية: المزاج ، والتوازن ، وحركة العمليات العصبية ، وما إلى ذلك ، أمر مهم ، لأنه يجيب على العديد من الأسئلة حول سلوك الطفل. تتجلى ميزات الأنواع الأربعة الرئيسية لمزاجه بشكل واضح في الطفولة ، وإذا ما تم استخدامه بشكل صحيح ، فإن برنامج تشخيص الأطفال يكون بسهولة قابلاً للتصحيح البيداغوجي.

بالطبع ، عند تحديد نوع مزاج الطفل ، يتم تقديم الاستبيان لوالديه. بالنسبة للأطفال الأكبر سنا يسمح الاختبارات المستقلة مع الأسئلة. تحليل الإجابات التي تم الحصول عليها نتيجة للاختبار يسمح لنا أن ندعو الطفل الكولي ، التفاؤل ، البلغم أو حزن.

اختبار "نقل مكعبات"

في عملية البحث ، يتم وضع عدد مختلف من المكعبات على شفرة صغيرة ويتم تكليف الطفل بحمل المكعبات على بعد ثلاثة أمتار والعودة معها. ثم ضع هذا العبء على الطاولة بحيث لا يسقط مكعب. يجب وضع الملعقة في يد واحدة.

وفقًا لنتائج الاختبار ، يتم تقييم التوازن (ما هو نوع السلوك الذي يظهره الطفل إذا فشل ، هل يعبر عن عدم الرضا) ، والقدرة على العمل (إلى متى ينجح الطفل في إكمال المهمة) ، وحركة العمليات العصبية (مدى سرعة فهم الطفل للمهمة وتقبلها ، وتشتت انتباهه عن العمل ، وتشتت انتباهه ، ).

برنامج لتحديد نوع التقييم الذاتي: اختبار "سلم"

إن اكتشاف كيفية تقييم الطفل لنفسه يسمح بإجراء اختبار شائع للغاية ، يتم خلاله إعطاء الطفل رسمًا يحتوي على صورة سلم من سبع خطوات ، حيث تكون الخطوة الوسطى أكثر من غيرها. يشرحون للطفل أن هناك أطفالًا جيدين في الخطوات الثلاث الأولى ، وأن أفضل الأطفال في القمة ، في الخطوة السابعة. يقع الأطفال السيئون في الثلاثة الأدنى ، على الأقل - الأسوأ. في الدرجة الوسطى الأطفال الذين لا يمكن أن يعزىوا إلى السيء أو الجيد. يجب على الشخص الذي تم اختباره تحديد مكانه على هذا السلم وشرح سبب وضعه هناك. عندما يختار الطفل الخطوة ، يُطلب منه تحديد ما إذا كان هو بالفعل أو يريد أن يكون هكذا؟ إذا كان يعتبر نفسه كذلك ، فدعه يشير إلى الخطوة التي يود أن يقف عليها. دعه يختار مكان والدته.

يسمح لك الاختبار بمعرفة كيفية تقييم الطفل لصفاته الشخصية ، وكذلك عن رأيه حول كيفية ظهوره للآخرين (الأم).

في نهاية الاختبار ، يقوم عالم النفس بإجراء الاستنتاجات التالية:

  • إن تقدير الذات لا يبالغ في تقديره - حيث يضع الطفل نفسه على الفور في القمة كحقيقة لا جدال فيها ، دون إبداء أي سبب ، دون تفكير.
  • إن تقدير الذات مبالغ فيه - يفكر ويختار القمة ، ويتحدث عن بعض أوجه القصور ، ولكن يشرح ذلك بعوامل خارجة عن إرادته.
  • احترام الذات كافٍ - بعد التفكير ، يصنف نفسه في الخطوة الثانية أو الثالثة ، موضحا اختياره.
  • التقليل من احترام الذات - يضع نفسه على واحدة من الخطوات الدنيا دون جدال.

تشخيص المجال العاطفي

تشخيص الطفل أمر مستحيل دون فحص المجال العاطفي الطوعي. في مرحلة ما قبل المدرسة ، هو الغالب على المجال الفكري. العالم معروف بمساعدة المشاعر أكثر من العقل.

تشخيص الأطفال في سن 6 سنوات مهم للغاية وغني بالمعلومات للآباء والأمهات (المعلمين). نظرًا لأنه في هذا العصر ، تظهر مشاعر القلق والقلق والقيود ، بالنسبة للأطفال الذين يبلغون ست سنوات من العمر ، البيئة التي يتم فيها الفحص ، فإن شخصية الفاحص لها أهمية كبيرة.

اختبار "الصبار"

اطلب من طفلك أن يرسم الصبار على قطعة من الورق. لا تساعد أو توحي. يُنصح بالإجابة على أي أسئلة بسهولة: "فكر قليلاً ، ستنجح". لا تعطي رؤيتك ولا تعبر عن أفكارك.

سوف تحكي الصورة عن السمات العاطفية للطفل. فحص النتيجة بالتفصيل:

  • يشير حجم وموضع الزهرة المرسومة في الفضاء إلى كيف يعرّف الطفل نفسه في العالم المحيط به. تشير زهرة كبيرة في وسط الورقة إلى صفات الأنانية والقيادة. يتحدث الصبار الصغير المرسوم أدناه عن شخصية الفنان غير الآمنة والمعتمدة.
  • خطوط التقزم ، الضغط القوي على القلم يعطي طفلاً مندفعًا.
  • الصبار الشوكي يجسد العدوانية. كلما زادت الإبر ، كلما طالت مدة الورود ، ارتفعت درجة عدوانية الطفل.
  • الصبار ، المزروع في إناء للزهور ، يجذب الأطفال "إلى البيت" ، بحثًا عن حماية الأسرة.
  • الصبار المتزايد في الصحراء يدل على الشعور بالوحدة.

اختبار "التضمين في صف واحد"

تفكيك matryoshka ستة مكان في وجود طفل ووضع ستة توائم ، تختلف في الحجم ، في صف واحد في الحجم. ثم قم بإزالة واحد منهم ومحاذاة المسافة بين الباقي. دعوة طفل للعثور على مكانها في الصف. إذا نجحت المهمة ، فقم بإجراء الاختبار: أزل دميتي الصف.

يهدف الاختبار إلى تقييم مستوى مجال التوجيه المعرفي ، والتوجه حسب الحجم.

اختبار "تصنيف الصور"

لديك مجموعتان من الصور بين يديك. ثمانية تصور الأطباق وثمانية ملابس. أظهر للطفل بطاقة ملعقة ووضعها على الطاولة. الآن - بطاقة مع صورة سترة ، وضعت على الطاولة على مسافة من الملعقة. يتم ترتيب الملعقة والسترة بطريقة تجعل من الممكن متابعة الصف من صورة أخرى.

بعد ذلك ، بترتيب مختلف ، اعرض الصور الفرعية لعناصر الأطباق أو الملابس مع طلب وضع بطاقة أخرى في الصف المطلوب. لا تصحح إذا كانت الملابس في المجموعة الخطأ. في نهاية الاختبار ، اطلب من الشخص أن يشرح لماذا رتب البطاقات بهذه الطريقة.

الغرض من هذا الاختبار هو تحديد المهارات اللازمة لتنفيذ توليفة من الميزات الأساسية ، ويستكشف التفكير المجازي البصري.

اختبار "البحث عن الاختلافات"

قبل الاختبار ، وضعت صورتان للأرض ، متشابهة للوهلة الأولى ، ولكن عند النظر في وجود عدد من الاختلافات بعناية

يسعى الطفل ويسمي الاختلافات. يستكشف الاختبار الانتباه والقدرة على المقارنة.

الاستعداد المدرسي

تصبح دراسة القدرات العقلية ذات صلة خاصة عندما تتطلب تشخيص استعداد الطفل للمدرسة.

تتضمن الرغبة في التعلم في المدرسة وجود بعض المهارات والمستوى اللازم لتنمية التفكير والذاكرة والانتباه.

اختبار "الاستبعاد من السلسلة أو من الذي لا لزوم له؟"

يقدم سلسلة من أربعة أشياء (صور الكائنات) ، يطلب من الطفل العثور على واحد إضافي وشرح السبب. عندما يستبعد الشخص الذي يجري اختباره طائرة من صف يتضمن شاحنة وسيارة ركاب وطائرة وعربة ، اطلب منه أن يجادل الإجابة ، واسأل عن كلمة واحدة يمكنك الاتصال بها جميع العناصر ، وأي وسيلة نقل غير ضرورية ، وأي منها.

يكشف الاختبار عن القدرة على تجميع الأشياء وفقًا للميزة الرئيسية ، ومستوى تكوين الأفكار حول العالم.

شاهد الفيديو: 12 تمرينا يمكن أن تمارسها في المنزل لحرق الدهون (كانون الثاني 2020).

Loading...